基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)展“四步法”

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摘 要 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效舉措。首先，教師可從“確定項(xiàng)目主題-制定驅(qū)動(dòng)任務(wù)-實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)-制定評(píng)價(jià)方案”四個(gè)維度進(jìn)行有序化思考；其次，在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的可行性方面，既要基于學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生收獲語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果，也要基于學(xué)習(xí)情境引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義；最后，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的意義體現(xiàn)在知識(shí)的遷移、理解的形成、心智的鍛煉和創(chuàng)造的生成等方面。（剩余2533字）