普通民眾視角下高中歷史課堂唯物史觀的培育

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摘 要：唯物史觀是歷史學科核心素養(yǎng)之一，在歷史課堂中培育唯物史觀，需要關注人的價值和人的發(fā)展。從普通民眾的日常生活、生產勞動和意識覺醒的視角切入來創(chuàng)設情境、設置問題、引導思路，能夠有效落實唯物史觀的理論與方法。這將唯物史觀的價值引領和歷史教育的豐富人學內容結合，最終實現(xiàn)立德樹人的目標。

關鍵詞：唯物史觀 歷史課堂 工業(yè)革命 普通民眾

《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標準》）將唯物史觀放在五大歷史學科核心素養(yǎng)的首位，指出“歷史課程要以唯物史觀為指導”“唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達成的理論保證”。（剩余4407字）