歷史教學(xué)中的話輪轉(zhuǎn)換技巧與歷史理解初探

——《工業(yè)化的起步與人民代表大會制度的建立》教學(xué)過程評析

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摘 要：歷史解釋是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生最終形成完備的歷史思維能力和建構(gòu)歷史認(rèn)識的重要一環(huán)，在歷史教學(xué)中充分利用話輪轉(zhuǎn)換中的話輪移交、話輪獲取等策略可有效培育初中生的歷史解釋素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：對話 話輪轉(zhuǎn)換 歷史解釋

歷史理解是指將對史事的敘述提升為理解其意義的情感取向和歷史認(rèn)識，歷史理解能力的培養(yǎng)方法主要包括理解史事的含義與建立其間的貫通認(rèn)識、以客觀的態(tài)度理解歷史文本、感悟史事的實(shí)際情況、以史料為基礎(chǔ)理解古今之間的差別、認(rèn)識歷史文本中的不同歷史理解及其原因、辨識歷史文本的作者愿意并加以運(yùn)用等。（剩余3996字）