穿越時空，守護四大發(fā)明

——記東莞外國語學校歷史教育特色活動

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為激發(fā)學生的學習動機，改善學習體驗，實踐從學科教學走向學科育人的課程理念，探索“雙減”政策下運用游戲化教學提高歷史教育教學質量的途徑和方法，東莞外國語學校初中歷史科組于2024年3月26日舉辦了“穿越時空，守護四大發(fā)明”歷史劇本游活動。通過原創(chuàng)劇本，以博雅少年團穿越時空，守護四大發(fā)明，保護人類創(chuàng)新精神傳承為背景，設計出24個關卡，全程以故事為線，游戲激趣，任務驅動，動手實踐，多學科融合培養(yǎng)協(xié)作能力、探索精神等多維度綜合素質，在解決實際問題的過程中發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。（剩余696字）