統(tǒng)編高中歷史教材背景下“敘史見人”的新方法

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摘  要：“雙新”背景下，高中歷史教學(xué)可以從以下四方面來“敘史見人”：善用人物：化抽象為具體；活用人物：釋疑解惑；巧用人物：豐富戰(zhàn)爭史教學(xué)的內(nèi)涵；妙用人物：落實核心素養(yǎng)。但切勿脫離內(nèi)容主旨，機械教條地為了人物教學(xué)而人物教學(xué)。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)編教材 敘史見人 歷史人物 世界史

歷史是由人創(chuàng)造的，所有歷史事件都是在人的作用下而發(fā)生的。（剩余4186字）