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摘 要:“雙新”背景下,高中歷史教學(xué)可以從以下四方面來“敘史見人”:善用人物:化抽象為具體;活用人物:釋疑解惑;巧用人物:豐富戰(zhàn)爭史教學(xué)的內(nèi)涵;妙用人物:落實(shí)核心素養(yǎng)。但切勿脫離內(nèi)容主旨,機(jī)械教條地為了人物教學(xué)而人物教學(xué)。
關(guān)鍵詞:統(tǒng)編教材 敘史見人 歷史人物 世界史
歷史是由人創(chuàng)造的,所有歷史事件都是在人的作用下而發(fā)生的。(剩余4186字)
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統(tǒng)編高中歷史教材背景下“敘史見人”的新方法
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