試析新高考二輪復(fù)習(xí)歷史新教材資源的重構(gòu)原則

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摘 要：隨著新高考改革和新教材使用的持續(xù)推進(jìn)，高考命題強(qiáng)調(diào)要密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注意對(duì)教材的依托，以防止教學(xué)中冷落歷史教材和追捧教輔亂象的不斷發(fā)生。為此，在二輪歷史復(fù)習(xí)中，我們要緊緊依托教材資源，運(yùn)用好主題性與復(fù)合性原則、權(quán)威性與原旨性原則、連貫性與適切性原則，對(duì)教材正文和各輔助欄目等資源進(jìn)行搜集、組合和改編，形成全新的教學(xué)情境素材，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效益和落實(shí)教考銜接之目標(biāo)。（剩余3692字）