信息技術(shù)與歷史教學(xué)深度融合的探索與反思

——以《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》為例

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：教育部要求通過(guò)教育信息化建設(shè)來(lái)加快實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，因此加快課堂教學(xué)與信息化技術(shù)的深度融合顯得尤為迫切。信息技術(shù)與歷史教學(xué)深度融合的方式包括課前翻轉(zhuǎn)課堂、課堂活動(dòng)多樣化、概念解讀、情境創(chuàng)設(shè)、游戲熱身、探究成果展示等環(huán)節(jié)，歷史教師在信息化潮流下，應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變思維，積極擁抱信息化教學(xué)的趨勢(shì)，采用信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5168字）