高考學(xué)術(shù)情境類試題分析及啟示

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* 本文系廈門市高中“提質(zhì)增效”專項(xiàng)學(xué)科帶頭人課題“高考?xì)v史學(xué)科學(xué)術(shù)情境試題研究”（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：XMXD2023050）的階段性成果之一。

摘 要：高考試題中選用學(xué)術(shù)情境素材的題目日漸增多，此類試題有助于學(xué)生掌握科學(xué)思維和科學(xué)探究的方法，學(xué)會(huì)在科學(xué)實(shí)踐中解決問題。通過對(duì)高考原題的解讀，并梳理近三年高考?xì)v史試題中學(xué)術(shù)情境素材的來源，探索學(xué)術(shù)情境試題特征與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，認(rèn)為高中歷史教學(xué)應(yīng)從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、豐富評(píng)價(jià)方式、培育學(xué)科素養(yǎng)等方面優(yōu)化課堂教學(xué)策略。（剩余3346字）