例談新課程歷史課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成

摘  要：預(yù)設(shè)與生成直接影響課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的效果，必須高度重視。高質(zhì)量的預(yù)設(shè)問題，必須有真實的歷史情境，圍繞教學(xué)主題，激發(fā)起探究的欲望。課堂教學(xué)中，不可避免地會遇到意外，這類問題恰恰是激發(fā)學(xué)生思維的“催化劑”。出現(xiàn)教學(xué)意外時要做到較好的自然生成，須有強(qiáng)烈的反饋生成意識，不回避學(xué)生問題，要有針對性、具體性，實事求是，要有深厚的專業(yè)知識素養(yǎng)的積累，注意反饋生成技巧和經(jīng)驗的積累。（剩余4477字）