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摘 要:“一例到底”是以一個(gè)典型案例為主線索,對零散的教學(xué)內(nèi)容,使該案例和主線貫穿課前導(dǎo)入、問題探究、結(jié)尾升華等教學(xué)過程。該方法有助于突出課程的內(nèi)在邏輯和教學(xué)立意,也有利于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生探究興趣,引導(dǎo)學(xué)生從案例出發(fā),層層剖析,自主生成結(jié)構(gòu)化、體系化的知識(shí)。實(shí)施時(shí)需選擇典型“案例”,挖掘課程“主線”,凸顯教學(xué)“立意”,更要精選“史料”,精準(zhǔn)設(shè)置“問題”,為學(xué)生提供一種認(rèn)識(shí)歷史、解釋歷史的新視角。(剩余4568字)
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“一例到底”教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
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