基于“泛史料意識”的歷史教學
——以“古代非洲文明”教學內(nèi)容為例
“泛史料意識”是一種開放的史料意識態(tài)度，它要求研究者和學習者在研究一個主題時要盡可能地擴大史料視野，搜集不同類型史料?！暗脖Ａ暨^去信息的東西，都具有史料價值，關(guān)鍵在于從什么角度來解釋和使用?！盵1]今天，這種意識已被諸多史家所認可，并付諸實踐。
史料研讀是高中歷史新課標蘊含的重要價值理念?！皩W生應了解搜集、整理和運用史料的基本原則和主要方法；通過嘗試解讀不同類型的史料，知道不同類型史料的價值和局限性……”[2] 從課標來看，其價值取向與史學研究中的“泛史料意識”高度契合。（剩余4280字）