以“問(wèn)題”為導(dǎo)向關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)研究

——以伏安法測(cè)電阻為例

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［摘 要］在伏安法測(cè)電阻教學(xué)活動(dòng)中，為引發(fā)學(xué)生深度思考，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以問(wèn)題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生正確選擇電流表的外接法或內(nèi)接法，減小實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，這樣既能使學(xué)生掌握物理概念，又能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

［關(guān)鍵詞］問(wèn)題導(dǎo)向；核心素養(yǎng)；電流表；外接法；內(nèi)接法

［中圖分類號(hào)］    G633.7        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）05-0062-03

隨著新課改的推進(jìn)，在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)顯得尤為重要。（剩余3319字）