“整式的加減”單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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［摘 要］文章呈現(xiàn)了人教版數(shù)學(xué)教材七年級(jí)上冊(cè)“整式的加減”單元5個(gè)課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)及作業(yè)實(shí)施過程。指出單元作業(yè)設(shè)計(jì)要關(guān)注整體性、層次性和差異性，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)配套變式問題加以鞏固，以發(fā)揮單元作業(yè)減負(fù)提質(zhì)的重要作用。

［關(guān)鍵詞］整式的加減；單元作業(yè)；設(shè)計(jì)；實(shí)施

［中圖分類號(hào)］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）05-0010-03

布置作業(yè)是檢測(cè)教師教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式，是提升教師教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要手段。（剩余2060字）