“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下培養(yǎng)初中生的數(shù)字素養(yǎng)

——以“探究水的沸騰實驗”為例

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［摘 要］隨著教育信息化工作的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)教育模式向“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新模式轉(zhuǎn)變，對初中生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)也已得到普遍重視。文章融合線上學(xué)習(xí)的新方式，構(gòu)建了基于學(xué)習(xí)通平臺培養(yǎng)初中生數(shù)字素養(yǎng)的教學(xué)模式，并以初中物理“探究水的沸騰實驗”為例，探究培養(yǎng)初中生數(shù)字素養(yǎng)的策略。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字素養(yǎng)；互聯(lián)網(wǎng)+；學(xué)習(xí)通平臺

［中圖分類號］    G633.7        ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）05-0046-04

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，給社會生活帶來了巨大的變化。（剩余4669字）