披文入情，助推單元整體教學
——以《項脊軒志》為例
摘 要 統(tǒng)編選擇性必修教材單元任務(wù)強調(diào)“研習”，注重學生學習的探究性、自主性、深刻性。從語言文字入手探尋文章情感、獲得審美體驗是高中學生必須掌握的自主探究能力之一。因此筆者以《項脊軒志》一文為例，從“披文入情”入手，對高中語文文言文單元整體教學的高效路徑進行了探索。
關(guān)鍵詞 單元教學 披文入情 《項脊軒志》
《文心雕龍》有言：“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。（剩余4187字）