初中語文跨學科主題學習實施的誤區(qū)
摘 要 在設計并實施跨學科主題學習的過程中，有些教師卻偏離正確的方向，陷入誤區(qū)。深入剖析誤區(qū)，防微杜漸，以期更好地實施初中語文跨學科主題學習。
關鍵詞 新課標 跨學科主題學習 誤區(qū)
《義務教育語文課程標準（2022 年版）》（以下簡稱“新課標”）把跨學科學習作為語文學科六大任務群之一，響應了課程方案的明確規(guī)定“各門課程用不少于 10% 的課時設計跨學科主題學習”，充分體現了跨學科主題學習在語文課程中的重要性。（剩余2787字）