農(nóng)村初中語文實踐性作業(yè)設(shè)計談

摘 要 結(jié)合農(nóng)村初中語文教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，深入探討基于核心素養(yǎng)的語文實踐性作業(yè)設(shè)計策略，旨在為學(xué)生營造一個全面、均衡發(fā)展的教育環(huán)境。針對學(xué)生的個體差異、創(chuàng)新能力和興趣特長提出了具體的實施路徑，通過分層化設(shè)計、自主性設(shè)計及多樣化設(shè)計三大策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進其語文核心素養(yǎng)的全面提升。

關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 農(nóng)村初中語文教學(xué) 實踐性作業(yè)

語文新課標(biāo)闡述的核心素養(yǎng)包括文化自信、語言運用、思維能力以及審美創(chuàng)造四個方面，這些要素不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基石，更是其個人全面發(fā)展的關(guān)鍵。（剩余2507字）