跨學(xué)科視域下高中英語多模態(tài)教學(xué)實(shí)踐

［摘要］ 在高中英語教學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，多模態(tài)教學(xué)給課堂互動帶來了新的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的思想表達(dá)提供了多元渠道，也為教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題提供了優(yōu)化路徑。根據(jù)多模態(tài)理論的框架以及多模態(tài)教學(xué)的特點(diǎn)，在英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中尋求多模態(tài)良性搭配，將多模態(tài)合理應(yīng)用于具體的教學(xué)實(shí)踐中，以期優(yōu)化跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（剩余5058字）