跨學(xué)科視角下高中語文單元梳理課的設(shè)計與實(shí)踐

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［摘要］ 自跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)正式進(jìn)入義務(wù)教育課程方案以來，引起了各方的關(guān)注。在高中階段，打破學(xué)科壁壘，實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，也成為當(dāng)前課程與教學(xué)回歸育人價值的必要路徑?？鐚W(xué)科教學(xué)在哲學(xué)和心理學(xué)方面有其理論基礎(chǔ)，在單元梳理課中，以單元導(dǎo)語、學(xué)科基本要求、高考方向?yàn)橐罁?jù)，選取梳理點(diǎn)，借助信息科技、音樂、美術(shù)等多種學(xué)科要素，對提高學(xué)生思維品質(zhì)，提升語文核心素養(yǎng)有重要作用。（剩余4465字）