基于“美創(chuàng)”特色的跨學科校本課程設計與實施
［摘要］ 基于“美創(chuàng)”特色，通過跨學科校本課程設計與實施，構建了一個兼具創(chuàng)意性與實用性的學習體系。在具體課程設計中，通過創(chuàng)建多功能區(qū)域，涵蓋傳統(tǒng)文化、綜合材料實踐、現(xiàn)代藝術設計和基礎造型創(chuàng)作等領域，培養(yǎng)了學生多元化的技能和全面的藝術素養(yǎng)。項目化學習的實施進一步激發(fā)了學生的創(chuàng)意思維和實踐能力，學生在過程中不僅獲取了專業(yè)知識，更成為問題解決者和創(chuàng)作者。（剩余5846字）