開發(fā)班本課程?鑄造學(xué)生美好心靈

［摘要］ 班本課程以班級(jí)為基礎(chǔ)，建立課程資源。班本課程來(lái)源于學(xué)生，而非“為了教師的專長(zhǎng)而設(shè)定”，目的是滿足班級(jí)學(xué)生的發(fā)展需求。課程理論和實(shí)踐表明，所有課程來(lái)到學(xué)校都要經(jīng)過(guò)一系列的校本化，才會(huì)成為學(xué)校的一部分。除了重視其實(shí)用性、文化性、綜合性、特色性外，更要重視學(xué)生的參與性，以鑄造學(xué)生的美好精神。

［關(guān)鍵詞］ 班本課程；課程建設(shè)；學(xué)生發(fā)展

對(duì)于校本課程開發(fā)來(lái)說(shuō)，班本課程應(yīng)成為校本課程的先鋒和代表，針對(duì)學(xué)校一班一特色、一生一特長(zhǎng)的育人需求，特色班集體建設(shè)呼喚著特色班本課程的開發(fā)與實(shí)踐。（剩余2555字）