指向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中地理單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)

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［摘要］ 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià)，追求學(xué)生真正理解的課堂。以“鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)”單元教學(xué)為例，在單元宏觀教學(xué)的框架下實(shí)施逆向教學(xué)設(shè)計(jì)，分別對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精細(xì)化闡述，使課堂有章可循；對(duì)學(xué)生開展多樣化、多角度的評(píng)價(jià)，使學(xué)生的成長(zhǎng)可見；設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程真實(shí)可顯；同時(shí)整個(gè)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)指向?qū)W生的核心素養(yǎng)培育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。（剩余2154字）