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韓國CPIK項目研究文獻(xiàn)計量學(xué)分析

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自1992年中韓建交以來,兩國之間的經(jīng)濟(jì)文化交流不斷擴(kuò)大。隨著漢語熱的升溫,面對韓國漢語學(xué)習(xí)的巨大需求,2012年中韓兩國簽署了《中韓2012—2014年教育交流與合作協(xié)議》,正式確立了CPIK國際交流項目。截至2023年,我國已累計向韓國17個市、道教育廳主管下的各中小學(xué)派遣了共計2649名原語民漢語輔助教師(CPIK教師)。(剩余5363字)

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