四川省漢藏農(nóng)村地區(qū)0～3歲嬰幼兒 家庭教養(yǎng)方式差異研究

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本文通過(guò)對(duì)四川省漢藏農(nóng)村地區(qū)130個(gè)0～3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，探討漢藏兩個(gè)民族父母在家庭教養(yǎng)方式上存在的差異。研究發(fā)現(xiàn)，由于受民族特征、地域特征、嬰幼兒的性別和年齡特征、父母的學(xué)歷和職業(yè)、家庭結(jié)構(gòu)和家庭經(jīng)濟(jì)收入等多方面因素的影響，在家庭教養(yǎng)觀念、方式、內(nèi)容上都存在較大差異。而在尊重民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上取其精華去其糟粕、發(fā)揮政府職能加大教育投入、積極宣傳正確的家庭教養(yǎng)思想、加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)育者教育技能的指導(dǎo)是改善家庭教養(yǎng)方式的有效途徑。（剩余4745字）