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基于音樂理解美學(xué)觀點(diǎn)的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)

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【摘 要】《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》強(qiáng)調(diào)藝術(shù)課程要以美育人，塑造完整人格。音樂美學(xué)的哲學(xué)觀點(diǎn)以及建立于此基礎(chǔ)之上的音樂理解貫穿音樂實(shí)踐活動(dòng)全程。因此，本文通過對基于音樂美學(xué)中“自律論”與“他律論”兩個(gè)哲學(xué)觀基礎(chǔ)上的音樂理解觀點(diǎn)的梳理與整合，提出于中小學(xué)音樂課堂中建立客觀知識與學(xué)生主體性平衡的建議。（剩余5500字）

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