小組合作在初中音樂探究式教學(xué)中的應(yīng)用建議

【摘 要】素質(zhì)教育改革背景下，初中音樂探究式教學(xué)早已順應(yīng)新課改核心，以培養(yǎng)學(xué)生音樂綜合素養(yǎng)為本，對音樂教師應(yīng)用小組合作教學(xué)法提出新的要求。即，通過小組合作教學(xué)法優(yōu)化應(yīng)用，加深學(xué)生對音樂課程本體知識(shí)的深入理解，同時(shí)讓學(xué)生真正意義上學(xué)有所得，形成良性音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，寓學(xué)于樂。本文以“小組合作”為關(guān)鍵詞，圍繞“小組合作在初中音樂探究式教學(xué)中的應(yīng)用”主題展開深入探討，以期為后續(xù)音樂教育發(fā)展厘清思路，提供參考。（剩余4875字）