學(xué)前教育專業(yè)聲樂課實施立德樹人的有效路徑研究

【摘 要】近年來，隨著國家經(jīng)濟和科技實力的加強，職業(yè)教育的發(fā)展也集機遇與挑戰(zhàn)于一身，我國也著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。作為高職院校的學(xué)前教育專業(yè)，聲樂課程是其學(xué)前教育專業(yè)技能性的專業(yè)基礎(chǔ)課程，這對未來幼教人才培養(yǎng)質(zhì)量有著一定的基礎(chǔ)，同時對高職學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)也有重要作用。本文以在聲樂課改革中落實立德樹人的根本任務(wù)，從教師、學(xué)生、學(xué)校三個層面進行分析學(xué)前教育專業(yè)聲樂課存在的問題，提出解決方法，從而更好地培養(yǎng)為社會主義服務(wù)、才藝兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者、傳播者和開拓者。（剩余4970字）