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“互聯網+”思政元素融入“風景園林藝術原理”課程的教學實踐研究

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摘要：社會的進步和經濟的穩(wěn)定發(fā)展為高校教學改革創(chuàng)設了有利條件，各高校都在探索多元創(chuàng)新發(fā)展之路，圍繞學科層面的建設與教學體系改革展開深入研究，并且改革效果顯著。部分高校充分利用“互聯網+”，將思政元素融入課堂教學中，實現了學生的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)共同培養(yǎng)目標，完善和優(yōu)化了傳統育人體系，加快了高校教學的改革。（剩余5185字）

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