“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”課程新形態(tài)教材與SPOC教學(xué)平臺的建設(shè)研究

摘要：傳統(tǒng)意義的教材已不能夠有效結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，無法滿足目前高校學(xué)生的需求。本文分析了國內(nèi)外教材的發(fā)展以及新形態(tài)教材和教學(xué)平臺的建設(shè)研究，并提出了基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”新形態(tài)教材和校本SPOC教學(xué)平臺建設(shè)思路和研究內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：新形態(tài)教材；課程思政；評價機(jī)制；SPOC

近年來，許多研究表明，我國高等教育中本科基礎(chǔ)課程教材在建設(shè)實(shí)踐中還存在不少問題。（剩余4941字）