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“三教”改革背景下中職計算機教學改革的路徑與成效初探

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摘要：本文主要探討中職計算機教學改革的必要性和意義，分析其中存在的問題，并提出相應的解決路徑。在“三教”改革大背景下，國家對中職計算機教學提出了新的要求，要求教學內容與市場需求相匹配，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。但目前中職計算機教學中存在教學內容與市場需求不匹配、教師教育背景不符合教學需求、教學資源和設施不足等問題。（剩余4724字）

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