“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法學類課程思政“三修并舉”教學路徑研究

摘要：法學類課程思政是培養(yǎng)中國特色社會主義法治人才的重要路徑，但在具體實踐中，法學類課程思政存在教師思政意識薄弱、思政元素挖掘不足、教學內(nèi)容單一等問題。因此，如何在人才培養(yǎng)與教育教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)“三修并舉”原則的融入，都是非常值得思考的問題。本文首先針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法學類課程思政改革的必要性進行闡述，通過客觀分析現(xiàn)階段法學類課程思政建設常見問題，重點提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法學類課程思政融入“三修并舉”原則的教學路徑和方法，希望可以切實為相關的教師開展思政教學工作提供參考，同時為我國法學類專業(yè)學生綜合能力的提升以及良好的道德素養(yǎng)與品質(zhì)的形成奠定基礎與保障。（剩余4960字）