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摘要:信息技術(shù)的飛速發(fā)展為各行各業(yè)帶來諸多機(jī)遇,也為加快推進(jìn)我國素質(zhì)教育改革步伐提供了有效助力。2018年教育部正式印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》,旨在繼續(xù)深化多媒體信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合,以“智慧教學(xué)”引領(lǐng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。本文現(xiàn)立足“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代背景,分析多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用意義,并圍繞實際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求,探索適合的教學(xué)策略,以期打造初中數(shù)學(xué)教學(xué)新樣態(tài),為教學(xué)改革提供些許參考。(剩余5640字)
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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)策略探究
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