“互聯(lián)網(wǎng)+”在中職語文作文教學實踐中的應(yīng)用

——以涉農(nóng)專業(yè)學生為例

摘要：隨信息技術(shù)的快速發(fā)展，移動智能終端已進入中職教育領(lǐng)域。如今，智能手機、平板電腦等已經(jīng)成為學生學習時必不可少的工具。在信息技術(shù)日新月異的時代背景下，教師在作文教學過程中應(yīng)保持與時俱進的理念，注重教學手段的調(diào)整和優(yōu)化。文章以涉農(nóng)專業(yè)學生作文教學為例，簡要分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”為中職語文作文教學帶來的影響，并提出一些有效的策略，以期切實融合“互聯(lián)網(wǎng)+”中職語文作文教學內(nèi)容，全面改善中職語文作文教學效果，強化涉農(nóng)專業(yè)學生作文寫作基本功，為其后期創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)作文奠定基礎(chǔ)。（剩余5579字）