基于大數(shù)據(jù)決策樹的學生成績分析和預(yù)測模型設(shè)計

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摘要：中國科教事業(yè)飛速進步，大學生數(shù)量越來越多，高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)低、能力不足等問題越來越突出。創(chuàng)建與素質(zhì)教育要求相符合，促進教師發(fā)展、學生成長以及提高教育教學質(zhì)量的教育評估體系，是新課程改革中的重要任務(wù)。本研究基于大數(shù)據(jù)決策樹的學生成績預(yù)測模型，根據(jù)學生學習狀態(tài)，間接建立成績預(yù)測系統(tǒng)，以解決學生成績預(yù)測困難、模型復(fù)雜等問題，通過研究發(fā)現(xiàn)，基于大數(shù)據(jù)決策樹系統(tǒng)預(yù)測學生成績精準率達到94%，對學生成績的監(jiān)控極為有利，而且也可預(yù)測學生成績的提升。（剩余4203字）