淺談應(yīng)用信息化教學(xué)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力

摘要：數(shù)學(xué)思維是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的深層次思考，雖然學(xué)生均有思考的能力，但數(shù)學(xué)思維和普通思維方式完全不同，需要學(xué)生有邏輯思維以及深度思考。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維課堂，先要加強(qiáng)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生在課堂上的積極思考意識(shí)，從而使學(xué)生在積極思考中內(nèi)化數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。文章結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，進(jìn)一步分析小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要性，并結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，提出幾點(diǎn)有效培養(yǎng)學(xué)生思維意識(shí)和思維能力的方法，以期助力學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。（剩余5241字）