教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升困境及其對(duì)策

［摘 要］提高教師數(shù)字素養(yǎng)，可以為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供驅(qū)動(dòng)力，并提高教師專業(yè)水平，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，高校要積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)數(shù)字化人才的迫切需求，針對(duì)性消除教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型障礙，提升學(xué)校教師的數(shù)字素養(yǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力。文章立足教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景，以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為導(dǎo)向，對(duì)高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升過(guò)程中遇到的困境進(jìn)行梳理，并從意識(shí)增強(qiáng)、課程建設(shè)、資源供給、機(jī)制完善等層面提出解決教師數(shù)字素養(yǎng)提升困境的可行性策略，旨在有效提升高校教師數(shù)字素養(yǎng)，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。（剩余4900字）