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基礎教育增值評價：內涵、價值與實證研究

——以新時代中小學生閱讀素養(yǎng)為例

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摘要：探索增值評價是完善基礎教育評價體系，推動新時代基礎教育高質量發(fā)展的重要抓手。該研究首先闡述了基礎教育增值評價的內涵：關注學生縱向發(fā)展進步、重視學生綜合素質提升、強化各教育主體“凈效應”區(qū)分及緊扣“學生發(fā)展”的評價落腳點。其次提出了增值評價對促進基礎教育高質量發(fā)展的重要價值：創(chuàng)新評價理念、革新評價方式、優(yōu)化評價環(huán)境。（剩余20699字）

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