教育新基建賦能省域智慧教育平臺體系發(fā)展的研究與實踐

——內(nèi)蒙古教育公共服務(wù)平臺體系演進歷程和經(jīng)驗成效

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教育新基建是國家戰(zhàn)略，已轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤秸P(guān)心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型重大工程，其中平臺體系新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要作為數(shù)字底座的核心基礎(chǔ)，平臺體系建設(shè)包含新型數(shù)據(jù)中心、教育數(shù)據(jù)應(yīng)用、平臺開放協(xié)同、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，強調(diào)推動各級各類教育平臺融合發(fā)展，構(gòu)建互聯(lián)互通、應(yīng)用齊備、協(xié)同服務(wù)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，這是國家政府首次提出將平臺體系定義為教育新基建的數(shù)字底座。（剩余6586字）