指向積極性口語交際的五個“轉(zhuǎn)向”

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【關(guān)鍵詞】積極性口語交際，教學(xué)誤區(qū)，轉(zhuǎn)向

積極性口語交際，是指在教師引領(lǐng)和同伴影響下，學(xué)生受好奇心、求知欲的驅(qū)動和對交際重要性有著深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成的基于思維發(fā)展的主動參與性口語交際。

積極性口語交際突破了傳統(tǒng)口語交際以教師教為主的學(xué)生“被動交際”，轉(zhuǎn)化指向人際成長的“主動交際”。其特點(diǎn)是：教師積極地創(chuàng)設(shè)交際情境，喚醒情感體驗(yàn);學(xué)生積極思考，參與雙向互動，恰當(dāng)應(yīng)急、應(yīng)變，在主動進(jìn)行人際溝通和社會交往中培養(yǎng)良好的協(xié)作能力和交際素養(yǎng)。（剩余5140字）