“雙減”語境中課堂提問設(shè)計的“減”“補(bǔ)”“增”

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【關(guān)鍵詞】課堂提問，問題設(shè)計，“雙減”

“雙減”已然成為當(dāng)前教育大潮的熱詞，且是熱詞之冠，各種教育教學(xué)活動言必稱“雙減”。在學(xué)校的“雙減”語境中，課堂教學(xué)無疑是第一位的。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，只有優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂效率，才能有效保證減負(fù)提質(zhì)增效目標(biāo)的落實(shí)。

從某種意義上來說，課堂是由問題構(gòu)成的，學(xué)生的語文素養(yǎng)是在具體情境的問題解決中建構(gòu)的。（剩余6428字）