傳統(tǒng)文化在聲樂教育改革中的理論性與實踐性研究
摘要：目的：目前我國聲樂教育借鑒并采納了許多西方聲樂思想和理論，忽視了對中國傳統(tǒng)聲樂文化的理解與學習，過度洋化成為一種普遍現象。為了轉變國人對現有聲樂教育的固有觀念，更好地繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)聲樂文化理論與現代聲樂教育改革相融合，有必要在高職院校中推行聲樂教育“知行合一”改革，從而進一步增強學生的審美能力、協(xié)調能力和表達能力，促進學生全方位發(fā)展。（剩余4950字）