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享受思維的樂趣

——《學弈》《兩小兒辯日》教學設計

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教學目標:

1.能正確、流利地朗讀課文,能背誦課文。

2.掌握本課生字新詞。

3.能結合注釋和工具書,理解兩篇文言文的主要內容。

4.懂得《兩小兒辯日》中兩小兒是怎樣證明自己觀點的。

課時安排:2課時。

教學過程:

第一課時

一、導入新課,了解常識

1.導入:同學們,我們今天學習第14課《文言文二則》,這節(jié)課我們先學第一則《學弈》。(剩余4425字)

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