產(chǎn)教融合背景下高職環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)改革研究

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［摘           要］  采用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等方法，對(duì)高職院校環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及相關(guān)課程的建設(shè)情況、畢業(yè)生的就業(yè)情況、與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)有關(guān)行業(yè)需求與畢業(yè)生崗位勝任力匹配程度等進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查結(jié)果顯示，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)仍存在課程建設(shè)與教學(xué)方面地區(qū)發(fā)展不平衡、課程建設(shè)的數(shù)量不足與質(zhì)量不高等問(wèn)題，需加強(qiáng)教材、在線資源、虛擬仿真和產(chǎn)教融合等方面的建設(shè)，縮小地區(qū)間差異，提高畢業(yè)生的個(gè)人素養(yǎng)、綜合能力、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，更好地為行業(yè)輸送優(yōu)秀人才，發(fā)揮環(huán)境衛(wèi)生學(xué)在公共衛(wèi)生工作中的關(guān)鍵性作用。（剩余6281字）