新工科背景下“PAD+OBE”模式在操作系統(tǒng)課程教學(xué)中的應(yīng)用

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［摘           要］  近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和新工科的提出，教育領(lǐng)域正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這種背景下，“PAD+OBE”模式成為一種全新的教學(xué)模式，受到教師和學(xué)生的歡迎。首先對(duì)“PAD+OBE”研究現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，闡述了其核心理念和實(shí)際應(yīng)用效果。（剩余6233字）