新工科背景下機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究

［摘           要］  推進(jìn)傳統(tǒng)工科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是新工科建設(shè)的任務(wù)之一。實(shí)踐教學(xué)作為銜接理論與實(shí)際的鏈條，是高校理工科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)緊隨新工科步伐，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，構(gòu)建教學(xué)與競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，優(yōu)化校內(nèi)工程訓(xùn)練模式，實(shí)行四層次實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)改革，構(gòu)建機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)體系，以此大力培養(yǎng)適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才，有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入推進(jìn)機(jī)械類人才培養(yǎng)模式改革。（剩余6681字）