“一課雙線三階四維”課程思政教學(xué)設(shè)計探索與實踐

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［摘           要］  全面推進課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體，牢牢抓住專業(yè)課程思政建設(shè)，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，是落實立德樹人的重要抓手。建筑給排水工程課程思政體系采用“一課雙線三階四維”的思政教學(xué)設(shè)計模式，基于職業(yè)崗位能力，設(shè)置職業(yè)技能和課程思政兩條課程主線重構(gòu)課程內(nèi)容，“三師”協(xié)同深入挖掘課程思政元素，“三階”全員、全程、全方位融入節(jié)能、綠色、創(chuàng)新等思政元素，構(gòu)建多元、四維課程思政評價體系，推動了課程思政與思政課程同向同行，課程育人功能取得顯著效果。（剩余6625字）