學(xué)習(xí)者視角下“1+X”證書制度實(shí)施的意義、困境與引導(dǎo)策略

——以高職院校會計專業(yè)為例

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［摘           要］  在國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對人才需求轉(zhuǎn)變的背景下，“1+X”證書制度應(yīng)運(yùn)而生，該制度從試點(diǎn)開始就受到廣大教育學(xué)者的推崇。會計專業(yè)作為實(shí)踐性強(qiáng)、關(guān)聯(lián)證書多的特殊學(xué)科，一直與“1+X”證書制度緊密結(jié)合，目前各個省份高職院校正在不斷開展會計教育試點(diǎn)工作。（剩余6449字）