勞模精神視域下學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提升路徑

［摘           要］  學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，需結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特征以及職業(yè)能力要求進(jìn)行綜合考量。立足于勞模精神視域探討學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力提升路徑，意在明確勞模精神在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提升中的價(jià)值，以便立足于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)構(gòu)建職業(yè)能力培養(yǎng)體系，針對(duì)性提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力，積極提升學(xué)生的實(shí)踐能力，有效提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為立足于勞模精神提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中不斷發(fā)揚(yáng)勞模精神。（剩余7560字）