現(xiàn)代學(xué)徒制視域下全口義齒工藝技術(shù)課程思政的探索與研究

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［摘           要］  現(xiàn)代學(xué)徒制是當(dāng)前職業(yè)教育的趨勢(shì)，基于現(xiàn)代學(xué)徒制進(jìn)一步創(chuàng)新全口義齒工藝技術(shù)教學(xué)模式，統(tǒng)籌教學(xué)資源，凝練課程思政元素，改革教學(xué)方法，構(gòu)建有效的課程思政路徑，使專業(yè)課程與思政課程同向同行，使顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，提升口腔專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（剩余6768字）