“大思政”格局下鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐的育人機(jī)制研究

[摘           要]  鄉(xiāng)村振興是國家戰(zhàn)略，也是對高校學(xué)生進(jìn)行思政教育的社會課堂。通過開展鄉(xiāng)村振興社會實(shí)踐，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的國情教育、思政教育有機(jī)統(tǒng)一，幫助他們開展力所能及的社會服務(wù)，從而塑造優(yōu)良品格。但由于鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐環(huán)境與校園差別很大，導(dǎo)致育人過程遇到諸多障礙，影響了育人成效，因此需要對實(shí)踐全過程、全方位做好謀劃落實(shí)。（剩余5725字）